近日，中共廣東省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《廣東省學(xué)校思想政治理論課建設(shè)行動計劃（2019—2021年）》（以下簡稱《行動計劃》），明確推出黨政領(lǐng)導(dǎo)干部常態(tài)化為師生講思政課等16項舉措，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，提高思想政治理論課質(zhì)量。

　　中小學(xué)書記校長為學(xué)生上第一堂思政課

　　思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！缎袆佑媱潯诽岢觯∪h政領(lǐng)導(dǎo)干部為師生講思政課的常態(tài)化機制。

　　早在2015年，廣東在全國首創(chuàng)“思政第一課”，高校黨委書記、校長每學(xué)期上第一堂思政課，向大學(xué)生傳遞正確政治導(dǎo)向和價值取向，獲得教育部的充分肯定。而此次新出臺的《行動計劃》，進一步豐富了思政課的授課內(nèi)容。

　　其中，省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)同志，地級以上市黨政主要負責同志每年到高校給師生講思政課，縣（市、區(qū)）黨政主要負責同志結(jié)合形勢任務(wù)、本地區(qū)相關(guān)工作，主動到學(xué)校講思政課。

　　高校黨委書記、校長和院（系）黨組織書記、院長（系主任），中小學(xué)校（含中職學(xué)校、技工學(xué)校，下同）黨組織書記、校長每學(xué)期為學(xué)生上第一堂思政課，高校班子其他成員每學(xué)期講一次思政課。高校黨委書記、校長，分管思政課建設(shè)和分管教學(xué)、科研工作的校領(lǐng)導(dǎo)，對每門思政課必修課，每人每學(xué)期至少聽一次課。

　　科研立項職務(wù)評聘向思政課教師傾斜

　　辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師，要配齊建強思政課專職教師隊伍。

　　《行動計劃》強調(diào)，各有關(guān)部門各負其責、各司其職，全力支持思政課建設(shè)，幫助解決實際問題。要把抓班子和抓思政課結(jié)合起來，加強對學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、主要領(lǐng)導(dǎo)成員在思政課建設(shè)方面特別是專職思政課教師配備方面的考核評價。

　　為此，各高校要落實思政課教師任職資格制度，嚴把政治關(guān)、品德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)。要專門制定本校專職思政課教師配備工作規(guī)劃和具體措施，通過加大教師引進力度，鼓勵優(yōu)秀輔導(dǎo)員、專職黨務(wù)干部、專業(yè)教師轉(zhuǎn)崗擔任思政課教師等措施，配齊專職思政課教師。

　　各地各學(xué)校要按照“六要”標準加強思政課教師培養(yǎng)培訓(xùn)，深入實施思政課教師素質(zhì)提升工程，健全思政課名師大家、教學(xué)領(lǐng)軍人才、教學(xué)骨干有機銜接的優(yōu)秀思政課教師培養(yǎng)體系。

　　省教育廳有關(guān)負責人表示，各學(xué)校要在科研立項、評優(yōu)表彰、職務(wù)評聘等方面優(yōu)先支持思政課教師。高校思政課專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級崗位比例不低于重點學(xué)科的平均水平；在職務(wù)職稱評聘標準中提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，鼓勵思政課教師將更多時間和精力投入到教學(xué)中；學(xué)校教師表彰體系中要為思政課教師確定一定比例。

　　在高校開設(shè)精品思政課程

　　辦好思想政治理論課，要加強教學(xué)改革，培育“金課”，為學(xué)生引領(lǐng)思想、解答疑惑。

　　《行動計劃》提出，按照“八個相統(tǒng)一”要求加強思政課教學(xué)改革，打造“一校一品牌、一院一特色、一課一精品”，培育一批思政課教學(xué)品牌項目、教學(xué)改革特色項目、思政課創(chuàng)新課例，建設(shè)“八個相統(tǒng)一”學(xué)校思政課示范點，打造“強國系列”思政課程，評選推廣一批“解惑式”“引領(lǐng)式”思政課課例。

　　同時，深挖“課程思政”潛力，推進“課程思政”建設(shè)取得突破。遴選一批“課程思政”實驗地區(qū)、實驗高校，建設(shè)“課程思政”示范課，培育“課程思政”名師。各高校每年要遴選2門以上課程開展“課程思政”試點，各地級以上市教育局、人力資源社會保障局每年要遴選至少一個縣（市、區(qū)）開展“課程思政”試點。

　　要在全省高校開設(shè)“馬克思主義中國化進程與青年學(xué)生使命擔當”精品思政課程，讓學(xué)生明白：學(xué)習馬克思主義，就是要學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想；實踐馬克思主義，就是要實踐習近平新時代中國特色社會主義思想。

　　重視在實際工作中檢驗思政課效果

　　思政課要注重實踐與理論相結(jié)合，社會是重要的大課堂。

　　《行動計劃》提出，結(jié)合實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入實施高?！靶５亟Y(jié)對、實踐育人”計劃，推進全省高校與粵東、粵西、粵北所有縣（市、區(qū)）結(jié)對共建育人基地。用好信息化手段，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)新課堂。完善高校思政課微課教學(xué)體系，建設(shè)高校思政課微課資源庫。發(fā)揮“粵易班”平臺作用，舉辦高校網(wǎng)絡(luò)媒體展示節(jié)，展示思政課教學(xué)成果。

　　提升思政課教研工作水平。優(yōu)化學(xué)校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會職能，加強對全省大中小學(xué)思政課教學(xué)的指導(dǎo)。探索大中小學(xué)思政課教研一體化建設(shè)，搭建不同學(xué)段思政課教師一同研討、交互上課的平臺。

　　知行合一，重視在實際工作中檢驗思政課效果。特別要重視考察學(xué)生課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下的言行一致性，考察學(xué)生對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、情感認同，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的立場、態(tài)度、實踐。