胡春華主持召開省委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十八次會(huì)議
2日下午,省委書記、省委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)胡春華主持召開省委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十八次會(huì)議,傳達(dá)學(xué)習(xí)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十四次會(huì)議和習(xí)近平總書記重要講話精神,審議有關(guān)改革文件稿,研究部署下一階段改革工作。強(qiáng)調(diào)要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,堅(jiān)定改革信心,增強(qiáng)改革定力,堅(jiān)定不移推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,培育發(fā)展新動(dòng)能、塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。省長(zhǎng)、省委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)朱小丹出席會(huì)議。
會(huì)議審議并原則通過(guò)了《關(guān)于推進(jìn)價(jià)格機(jī)制改革的實(shí)施意見》、《關(guān)于構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制的實(shí)施意見》、《廣東省關(guān)于完善審計(jì)制度若干重大問(wèn)題的實(shí)施意見》及相關(guān)配套文件、《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的實(shí)施意見》、《廣東省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》等重要改革文件稿。
會(huì)議指出,習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十四次會(huì)議上的重要講話,深刻論述了全面深化改革和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)在聯(lián)系,為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革指明了行動(dòng)方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的系列重要講話精神,切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、行動(dòng)自覺,圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的制度性問(wèn)題大力推進(jìn)改革,努力形成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新機(jī)制。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革關(guān)系全局、關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn),要堅(jiān)定不移加快推進(jìn),要緊緊抓住當(dāng)前改革的機(jī)遇期和窗口期,堅(jiān)決打贏供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這場(chǎng)硬仗。要抓好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革既定部署的落實(shí),對(duì)照廣東省供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革總體方案和“三去一降一補(bǔ)”五個(gè)行動(dòng)計(jì)劃確定的目標(biāo)任務(wù),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機(jī)制、強(qiáng)化督查督導(dǎo),確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。要研究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革新舉措,圍繞實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力有效轉(zhuǎn)換、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向中高端、促進(jìn)產(chǎn)品供給適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)升級(jí)變化等影響廣東省長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題,不斷推出結(jié)構(gòu)性改革新舉措,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),各地各部門要按照中央和省委部署,扎實(shí)抓好各項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)。要抓緊編制廣東省貫徹黨的十八屆五中全會(huì)重要改革舉措實(shí)施規(guī)劃,認(rèn)真做好各領(lǐng)域改革評(píng)估工作,加強(qiáng)和規(guī)范改革試點(diǎn),總結(jié)推廣基層改革創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)廣東省改革工作不斷取得新進(jìn)展新成效。
省委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
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