教發(fā)〔2017〕9號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局）：

　　根據(jù)《國家發(fā)展改革委關于印發(fā)2017年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃總表的通知》(發(fā)改綜合〔2017〕545號)要求，現(xiàn)將2017年各地、各部門普通高等教育招生計劃和各專項計劃印發(fā)給你們，并就做好招生計劃編制和管理工作通知如下：

　　一、各地、各部門要認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，根據(jù)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和2017年高等教育事業(yè)發(fā)展的宏觀管理目標，進一步深化高等教育領域綜合改革，完善高等教育人才供給體系，切實做好普通高等教育招生計劃編制和管理工作，為推動高校優(yōu)化人才培養(yǎng)結構、提高人才培養(yǎng)質量夯實基礎，為建設創(chuàng)新型國家和人力資本強國，全面建成小康社會發(fā)揮關鍵支撐作用。

　　二、進一步促進高等教育區(qū)域和城鄉(xiāng)入學機會公平。2017年，國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃共安排28.7萬人，其中本科16.7萬人、高職（?？疲?2.0萬人，有關省份安排國家協(xié)作計劃任務要以公辦高校為主。2017年繼續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生的國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃，國家專項計劃招生規(guī)模安排6.3萬人、地方專項計劃招生規(guī)模原則上比2016年增加10%以上、高校專項計劃招生規(guī)模不少于有關高校年度本科招生規(guī)模的2%。各地、各部門要按照《教育部關于做好2017年重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生工作的通知》（教學〔2017〕2號）各項要求，組織有關高校足額落實上述招生計劃。從2017年起，各地、各部門所屬普通高等教育招生計劃與國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃、國家貧困地區(qū)定向招生專項計劃（國家專項計劃）分列下達。

　　三、加強宏觀調控，統(tǒng)籌做好普通本?？坪脱芯可猩媱澒芾砉ぷ??！笆濉逼陂g，中央部委所屬高校和地方重點建設高校要統(tǒng)籌做好普通本?？坪脱芯可逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，原則上不得減少本科招生計劃。各地、各部門要繼續(xù)行使好普通高職（?？疲┱猩媱潓徟凸芾頇?，充分考慮辦學條件和考生入學機會，合理確定本地、本部門2017年高職（?？疲┱猩偭亢退鶎俑咝７中Ｕ猩媱潱ＷC高職（?？疲┙逃|量。各地、各部門要嚴格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃和報教育部備案的高職（?？疲┱猩媱潱坏贸媱澱猩?。

　　四、嚴格普通高等教育招生辦學秩序管理。各地要加大工作力度，繼續(xù)調減成人高校和分校辦學點舉辦普通高等教育的校數(shù)和規(guī)模，各類成人高校和廣播電視大學不得掛靠舉辦普通高等學歷教育。高等學校不得借聯(lián)合辦學的名義，擅自設立各類分?；蛐Ｍ廪k學點。嚴禁中等學校舉辦高等教育、?？茖哟卧盒Ｅe辦本科層次教育。對招生辦學行為不規(guī)范和辦學條件達不到規(guī)定要求的學校，主管部門要堅決調減招生規(guī)模，情況嚴重的要暫停招生。

　　五、未經(jīng)教育部和軍隊有關部門批準，任何軍事院校不得面向地方招收無軍籍學生開展普通或成人高等教育，各地、各部門不得向軍事院校下達招生計劃或在軍事院校設立辦學點。對軍事院校違反規(guī)定擅自招收的無軍籍學生，教育部將不予以新生學籍電子注冊、不發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)報到證。

　　六、加強對普通高校舉辦預科班的管理，未經(jīng)教育部批準，高校不得舉辦任何形式的預科班。嚴格預科生招生計劃管理，普通高等學校舉辦的少數(shù)民族預科班招生計劃須報教育部審批，并隨國家確定的普通高等學校招生計劃一并下達。2017年轉入高等教育階段的預科生，要占用有關高校今年的招生計劃。

　　七、請各地、各部門于2017年5月25日前，將分學校本?？普猩媱澩ㄟ^高等教育招生計劃管理系統(tǒng)報送教育部發(fā)展規(guī)劃司。有關部門（單位）、各計劃單列市教育局及新疆生產(chǎn)建設兵團教育局將上報的分學校招生計劃同時抄送學校所在省（區(qū)、市）教育廳（教委）。

　　附件：1.2017年各地、各部門普通高等教育招生計劃（略）

　　　　　2.2017年國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃（略）

　　　　　3.2017年國家貧困地區(qū)定向招生專項計劃（略）

　　　　　4.2017年分學校普通高等教育招生計劃報送表式（略）

　　教育部

　　2017年5月10日