4月6日，省委書記李希到仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，就深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述精神，全面推進鄉(xiāng)村振興，推動我省“十四五”開好局、起好步進行調(diào)研。

　　仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院以廖仲愷先生的名字命名，創(chuàng)立于1927年，是一所以農(nóng)、工為優(yōu)勢學(xué)科，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、藝、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科大學(xué)。學(xué)院有海珠、白云兩個校區(qū)，現(xiàn)有教職工1580人，全日制本科生、研究生2.3萬多人，擁有省級重點學(xué)科4個、省“強特色”學(xué)科3個、珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科6個、省級重點實驗室2個、省級科研平臺53個。多年來，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院培養(yǎng)了包括基層農(nóng)業(yè)技術(shù)干部、專家、學(xué)者在內(nèi)的大量優(yōu)秀人才，推動了一大批農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，在治校辦學(xué)、專業(yè)人才培育、服務(wù)鄉(xiāng)村振興等方面取得顯著成效。

　　李希走進廖仲愷何香凝紀念館，聽取學(xué)院辦學(xué)歷史介紹，并深入科技樓、院士樓，與師生代表交流座談，實地考察學(xué)校教學(xué)、科研以及服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等情況，充分肯定學(xué)院堅持面向“三農(nóng)”的辦學(xué)定位，有力做好教書治學(xué)、專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、科研成果轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等各項工作，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化作出積極貢獻。他強調(diào)，要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，牢牢堅持社會主義辦學(xué)方向，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機，銘記革命歷史，傳承光榮傳統(tǒng)，緊緊圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，立足“三農(nóng)”實際需求，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造高水平師資隊伍，辦優(yōu)辦強特色優(yōu)勢學(xué)科，加強農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，力爭涌現(xiàn)更多標志性學(xué)術(shù)成果，培養(yǎng)更多農(nóng)業(yè)學(xué)科帶頭人和專業(yè)技術(shù)人才。有關(guān)部門要全力支持學(xué)院建設(shè)，切實幫助解決發(fā)展中的難題，推動學(xué)院做強做大。

　　李希強調(diào)，要認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要論述精神，進一步抓緊抓實抓好新發(fā)展階段“三農(nóng)”工作，強化科技人才支撐推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，奮力書寫全面推進鄉(xiāng)村振興的廣東篇章。一要大力支持農(nóng)業(yè)院校發(fā)展，強化政策和資金保障，突出重點、找準定位，謀劃好專業(yè)學(xué)科建設(shè)，把我省農(nóng)業(yè)院校的作用充分發(fā)揮出來，為鄉(xiāng)村振興提供更有效智力服務(wù)。二要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，深化農(nóng)業(yè)科技體制改革，完善新型農(nóng)業(yè)科技服務(wù)模式，加快推進科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動形成產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。三要著力加強服務(wù)鄉(xiāng)村振興的人才隊伍建設(shè)，深入推行科技特派員制度，下功夫做好農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，積極引進高層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，選派優(yōu)秀干部、青年人才到鄉(xiāng)村振興一線建功立業(yè)，打造懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。四要切實加強對“三農(nóng)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格落實五級書記抓鄉(xiāng)村振興責任，強化農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展政策保障，健全鄉(xiāng)村振興考核落實機制，引導(dǎo)更多資源力量投向“三農(nóng)”，在全社會營造共同推進鄉(xiāng)村振興的濃厚氛圍。

　　省領(lǐng)導(dǎo)張福海、黃寧生、葉貞琴參加調(diào)研。